FORMATION EN SEXOCORPOREL
CYCLE DE BASE (NIVEAU 1)

Le Sexocorporel donne au CORPS sa place fondamentale dans la sexualité. Et dans la prise en charge des troubles sexuels, il tient compte des interactions entre le corps et toutes les autres composantes du vécu sexuel humain. Il propose une grille d’évaluation et des modes d’accompagnement basés sur un savoir-faire rigoureux et des moyens concrets y compris corporels. Ses fondements sont scientifiques et enseignés depuis plus de 25 ans par le CIFRES.

OBJECTIFS de la formation

Objectifs généraux

• Décrire les fondements du Sexocorporel parmi lesquels l’unicité corps-cerveau (émotions, perceptions, cognitions…) afin d’adapter la thérapie à la personne
• Identifier les 5 composantes de la fonctionnalité sexuelle, leurs interactions, leur développement
Intégrer les habiletés sexocorporelles qui influent sur l’excitation sexuelle, la fonction de plaisir et tous les éléments de la sexodynamique (désir sexuel, identité sexuelle, perception de soi, vécu et gestion des émotions…), et entrent en jeu dans la relation à l’autre.
Effectuer une lecture corporelle de la dynamique sexuelle d’une personne
• Développer des habiletés sexocliniques : évaluer, poser un diagnostic, bâtir un set-up thérapeutique, accompagner en s’appuyant sur les outils du Sexocorporel

Objectifs spécifiques

1. Portant sur la fonctionnalité sexuelle et les spécificités du Sexocorporel

Sur le plan des habiletés cognitives, acquérir, connaître, comprendre :

  • la nature, le rôle des apprentissages dans la sexualité et leur mise en place
  • les effets des cognitions (systèmes de pensées, représentations, idéalisations…) sur la fonctionnalité sexuelle
  • les interactions entre les composantes physiologique et intrapsychique dans la tension sexuelle humaine

Sur le plan des habiletés corporelles, explorer, conscientiser, intégrer et utiliser :

  • les habiletés corporelles de base : respiration, tonus musculaire, mouvements, rythmes, posture, et leur rôle dans l’excitation sexuelle.
  • les habiletés corporelles intégrées à l’excitation sexuelle et leurs effets potentiels sur les états de plaisir, le vécu sensoriel, les dimensions émotionnelles et symboliques ainsi que sur la sexodynamique (désir sexuel, codes d’attraction sexuelle, assertivité sexuelle, intensité sexuelle, sentiment d’appartenance à son sexe biologique, intrusivité et réceptivité sexuelle)
  • les liens entre la qualité de la fonction d’excitation sexuelle et la qualité de la vie érotique personnelle et relationnellel
  • les habiletés concernant la communication amoureuse, la séduction et les activités érotiques relationnelles

2. Objectifs spécifiques sur le plan sexoclinique

  • Identifier et évaluer un trouble sexuel à partir de l’utilisation de :

1- la grille d’évaluation de la fonctionnalité sexuelle
2- la grille de lecture corporelle qui permet :

– L’analyse de l’élaboration corporelle de la tension sexuelle
– L’évaluation des registres sexocorporels personnels et relationnels et d’en dégager les significations intrapsychiques

  • Dégager les lignes de force de la personne et ce qui la limite dans l’exercice de sa sexualité
  • Dégager la logique de son fonctionnement sexuel par l’interaction de toutes les composantes
  • Poser un diagnostic sexoclinique

     

  • Déterminer les objectifs, les étapes et les moyens d’accompagnement sexothérapeutique
  • Utiliser les habiletés sexocorporelles dans l’accompagnement sexothérapeutique

Le contenu de ce programme est adaptable selon les demandes, et suivant le contexte social lequel est sans cesse en mouvement. Ces adaptations se feront dans le cadre du respect des compétences visées en objectifs et de l’éthique de la pratique de l’enseignement du Sexocorporel telle que définie par l’ISI. Elle tiendra compte du respect des droits humains, de l’égalité femmes-hommes et des principes de la laïcité.

Professionnels ou étudiants ayant une pratique de soin, d’éducation, de consultation médicale ou paramédicale, de thérapie ou de conseil, ou sexologique, à la recherche d’une approche sexologique complétant leur formation ou désireux de d’intégrer la dimension de la sexualité humaine dans l’exercice de leur profession : sexologues, sages-femmes, médecins, gynécologues, infirmier(e)s, kinésithérapeutes, conseillers conjugaux, psychologues, psychothérapeutes, personnels des centres de planification, éducateurs, etc.

Formation en présentiel

    • Apports théoriques (connaissances physiologiques, anatomiques, neurophysiologiques…)
    • Réflexion interactive et collective sur le modèle de santé sexuelle et autour de cas cliniques
    • Travail corporel, apprentissage des habiletés corporelles
    • Travail de lecture corporelle (Modeling)
    • Jeux de rôles
    • Visionnage de documents vidéo pédagogiques
    • Travail de synthèse des acquis (fiches), lectures personnelles et fiches de lecture
    • Tenue d’un carnet de bord des expérimentations cliniques entre les sessions

Nos moyens pédagogiques sont adaptables à la demande, aux stagiaires en situation de handicap.

    • Projection de diaporamas avec schémas de synthèse
    • Construction progressive et collective des notions générales et cliniques sur tableau blanc avec feutres de couleurs
    • Documents complémentaires écrits, audios ou vidéos

Nos moyens techniques sont adaptables à la demande, aux stagiaires en situation de handicap.

    • Questionnaire préalable à la formation de recueil des attentes des participants
    • Questionnaire d’évaluation de fins de sessions
    • Questionnaire d’évaluation de fin de formation
    • Questionnaire d’auto-évaluation des compétences acquises lors de la formation : « Avant-Après-A 6 mois »
    • Travail personnel d’auto-évaluation sur les différentes composantes de la fonctionnalité sexuelle
    • Vérification régulière des acquis : par questionnaires et réflexion autour de situations sexocliniques
    • Vérification régulière de la capacité à élaborer un diagnostic et un setup thérapeutique à partir de cas cliniques
    • Vérification régulière de la capacité à expliciter et à utiliser les outils sexocorporels

180 heures réparties en 10 sessions de 3 jours, soit 18 heures par session (6 heures par jour, hors pauses)
La formation débute en octobre 2021 et durera 18 mois.

Inscriptions ouvertes jusqu’au 30 septembre 2021 (veille de la formation).
Inscriptions closes actuellement, contactez-nous pour le cycle de formation suivant.

Toulouse
L’adresse sera communiquée avant chaque session.

Session 1 : 1, 2 et 3 octobre 2021
Session 2 : 12, 13 et 14 novembre 2021
Session 3 : 21, 22 et 23 janvier 2022
Session 4 : 1, 2 et 3 avril 2022
Session 5 : 24, 25 et 26 juin 2022
Session 6 : 30 septembre, 1er et 2 octobre 2022
Session 7 : 25, 26 et 27 novembre 2022
Sessions 8, 9 et 10 : dates à déterminer en 2023

En auto-financement : 410,00 € par session, (soit 10 x 410 € = 4 100 € pour la formation)

En cas de prise en charge institutionnelle ou par la formation continue : 450,00 € par session (soit 10 x 450 € = 4 500 € pour la formation)

cotisation annuelle membres stagiaires CIFRES

Marie-Line Lassagne
Formatrice en Sexocorporel ISI, responsable de la formation, sexologue, psychothérapeute CE, traumaticienne, consultante pédagogique, chargée de cours universitaires en Sexologie et en Education à la sexualité

Dr Christian Duc
Sexologuemédecin généraliste

Sylvie Monfort-Portet
Psycho-sexologue, chargée de cours universitaires en Sexologie et en Education à la sexualité

Dr Farida Gayrard
Sexologue, médecin généraliste, chargée de cours universitaires en Sexologie et en Education à la sexualité

Lors de la Session 1 d’octobre 2021, le taux d’assiduité était de 100%  et le taux de satisfaction de 94.29%.

Lors de la Session 2 de novembre 2021, le taux d’assiduité était de 100% et le taux de satisfaction de 96.19%.

Lors de la Session 3 de janvier 2022, le taux d’assiduité était de 100% et le taux de satisfaction de 98.07%.

Marie-Line Lassagne
Tél : 06 26 88 22 17
ml-lassagne@neuf.fr 

Secrétariat CIFRES
secretariatcifres@gmail.com

Référent Handicap
Anne-Sophie Saus
annesosaus@gmail.com

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