PREMIERS SECOURS EN SANTÉ SEXUELLE
Contexte
Depuis plusieurs années, en santé physique depuis les années 1940, puis en santé mentale depuis 2018, des secouristes ont été formés aux gestes de premiers secours. Les secouristes en santé mentale ont ainsi la capacité de mieux repérer les personnes ayant des troubles de santé mentale, d’adopter vis-à-vis d’elles un comportement adapté, de les informer sur les ressources existantes ou de pouvoir les orienter vers des professionnels.
Or, si l’OMS a défini la santé physique tout comme la santé mentale, elle a aussi défini la santé sexuelle sur les mêmes fondamentaux : « un état de bien-être physique, mental et social eu égard à la sexualité, qui ne consiste pas seulement en une absence de maladie, de dysfonctionnement ou d’infirmité. La santé sexuelle s’entend comme une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles, ainsi que comme la possibilité de vivre des expériences sexuelles agréables et sûres, exemptes de coercition, de discrimination et de violence. »
La Stratégie Nationale de Santé Sexuelle 2017-2030 s’inscrit dans une démarche globale d’amélioration de la santé sexuelle et reproductive. Nous sommes toutes et tous concernés, responsables, et acteurs de cette démarche.
Se former aux premiers secours en santé sexuelle s’inscrit dans une démarche citoyenne, de prévention et de diffusion de connaissances sur la santé sexuelle, tout en permettant de contribuer à lever les tabous sur la sexualité.
Nous faisons le constat qu’il n’existe pas encore de formations de premiers secours en santé sexuelle. Des programmes existent en éducation à la sexualité, orientés vers un public d’enfants et d’adolescents, mais rien n’est prévu pour les adultes, notamment tous ceux qui n’auraient pu bénéficier de ces apprentissages pendant leur scolarité !
Nous constatons également que les métiers de sexologue, d’éducateur à la vie affective et sexuelle sont encore peu connus, tout comme les réseaux de ressources et soutien en santé sexuelle.
Il y a donc nécessité d’offrir à toute personne intéressée une formation pour permettre de mieux appréhender la sexualité, une formation construite sur des bases fiables, scientifiques, non jugeantes et respectueuses des droits de chacun·e.
Par une approche alternant théorie et participation active, cette formation vise à permettre à toute personne intéressée de disposer d’un socle commun de connaissances, afin d’être en capacité de dialoguer de façon efficace et avec empathie sur les sujets liés à la santé sexuelle.
Enjeu
Fournir aux participant·es les connaissances et compétences nécessaires pour offrir un soutien de première ligne en matière de santé sexuelle, tout en promouvant la prévention et l’éducation à la sexualité.
Objectifs
- Acquérir des connaissances de base concernant la sexualité et la santé sexuelle
- Développer une posture d’écoute non jugeante pour faciliter l’information et la communication sur le sujet de la sexualité
- Être capable de repérer des signes évocateurs de problèmes sexuels personnels ou relationnels, ou de violences sexuelles
- Savoir réorienter vers d’autres professionnels
Programme
Jour 1
- Sexualité, santé sexuelle, droits sexuels : une approche positive et éthique de la sexualité
- Les déterminants de la santé sexuelle, les différentes dimensions de la sexualité
- Les comportements sexuels et réactions sexuelles
- Les troubles sexuels les plus courants
Jour 2
- Sexe, genre, orientation sexuelle
- La sexualité en ligne : pornographie, réseaux sociaux, sites de rencontres
- Les violences sexuelles, la notion de consentement
- Lieux ressources et réseaux de professionnels
Notre discours et nos échanges seront orientés vers les notions de bien-être, plaisir et d’autodétermination sexuelle, dans le cadre de la sexualité positive.
Modalités d’adaptation des objectifs aux publics
Le contenu sera adapté au regard des besoins des participant·es et de l’organisation qui en fait la demande en cas de sollicitation d’une formation en intra structure.
Tout public âgé de plus de 18 ans et intéressé par le sujet.
La pédagogie active est privilégiée : les échanges entre stagiaires sont favorisés et les apports théoriques s’illustrent des expériences vécues par les stagiaires. Études de cas choisies par la formatrice mais aussi par les stagiaires, échanges, réflexions, questions-réponses, ludo-pédagogie…
Nos moyens pédagogiques sont adaptables, à la demande, aux stagiaires en situation de handicap : les participant·e·s doivent se signaler un mois avant la formation.
- Support de formation projeté.
- Exercices sous forme de jeux, quiz, vidéos…
- Mise à disposition de ressources et d’un livret de formation en fin de formation
Formation réalisée en présentiel ou en distantiel.
Nos moyens techniques sont adaptables à la demande aux stagiaires en situation de handicap.
1. Évaluation des pré-requis
– Identification des attentes des participant·e·s
2. Évaluation des acquis
– Évaluation formative (feedbacks/quiz) des travaux réalisés en séance
– Quiz d’appropriation des notions traitées
3. Évaluation de l’action
– Questionnaire d’évaluation à chaud
Un certificat individuel de réalisation de formation sera délivré à l’issue de la formation.
2 jours (14h) de formation
Groupe de 8 personnes minimum / 12 maximum pour faciliter les interactions
Inscription possible jusqu’à la veille de la formation si le nombre de participants l’autorise.
Toulouse à l’Espace des diversités ou à la Maison des associations
Ou en visio sur Zoom
Prochaines sessions :
- en Présentiel : 13 et 14 janvier 2026 à Toulouse
- en Visio : 7 modules de 2h entre mars et mai les mercredis matin
Dates des modules (les mercredis de 8h30 à 10h30) :
- en Présentiel : 13 et 14 janvier 2026 à Toulouse
– 11 mars 2026
– 1er avril 2026
– 15 avril 2026
– 29 avril 2026
– 13 mai 2026
– 20 mai 2026
– 27 mai 2026
- Sur inscription individuelle :
300 euros / personne incluant les frais de formation et l’adhésion individuelle au Cifres (25 euros) - En intra-structure :
1120 euros / journée (7h) soit 2240 euros les 2 jours (hors frais de déplacement et d’hébergement)
- Sur inscription individuelle :
Sandrine Carême
Sandrine CARÊME est diplômée en Formation en Éducation à la Sexualité et en Santé Sexuelle et Droits Humains (Université Paul Sabatier – Faculté de Médecine de Toulouse).
Diplômée de l’EM Lyon, de l’Université Grenoble-Alpes et de l’École des Hautes Études en Santé Publique, après plus de 15 ans d’expérience en direction d’association (notamment directrice de l’OPCO Santé Occitanie), elle se consacre depuis plusieurs années à la sexologie, en proposant de la formation et du conseil aux entreprises et aux associations, sur les questions liées à la sexualité et à la santé sexuelle (prévention des violences, genre et transidentité, vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap ou des personnes âgées…). Elle anime également des ateliers d’éducation à la sexualité auprès d’adolescent·es, d’étudiant·es et d’adultes. Enfin, elle reçoit pour du conseil individuel et de couple à Toulouse.
Depuis mars 2025, Sandrine CAREME est membre du CoReSS (Comité de Coordination Régionale de la Santé Sexuelle) de la Région Occitanie, en tant que personne qualifiée.
Nouvelle formation
Pour toute question sur la formation, merci de contacter la coordinatrice de la formation :
Sandrine Carême
ines.sexologie@gmail.com
Pour vous inscrire, merci de compléter le lien ci-dessous (ou le bulletin joint dans les « documents associés ») :
Cliquez ici si vous souhaitez vous inscrire à la formation en distanciel (session de mars à mai)
Cliquez ici si vous souhaitez vous inscrire à la formation en présentiel (session de janvier)
Toute question relative à l’adaptation de la formation à des stagiaires porteurs de handicap :
Référente Handicap
Anne-Sophie Saus
annesosaus@gmail.com